GROUP WORK:
:الـعـمـل الـجـمـاعـي
- الـعـمـل الـجـمـاعـي – زمـلاء فـريـق.
- Cooperative-learning activities encourage mutual helpfulness.
- تـشـجـع أنـشـطـة الـتـعـلـم الـتـشـاركـيّ علـى الـتـعـاون الـمـتـبـادل.
- Random-grouping provides leadership opportunities for low achievers.
- يـوفـر الـتـجـمـع الـعـشـوائـي فـرص الـقـيـادة لـدى ضـعــاف الـتـلامـيـذ.
- To set up/form groups of fours.
- يُـشـكـّل مـجـمـوعـات مـن أربـعـة أشـخـاص.
- مـجـمـوعـات ثـلاثـيـة الأعـضـاء.
- No student is left over/out.
- لـم يـبـق أي تـلـمـيـذ فـائـضـاً.
- Mixed-proficiency groups.
- مـجـمـوعـات مـتـفـاوتـة/مـخـتـلـطـة الـمـهـارات.
- Groups with a variety of maturity levels.
- مـجـمـوعـات تـتـمـتـع بـمـسـتـويـات نـضـج مـخـتـلـفـة.
- To appoint a group leader.
- يُـعـيّـن قـائـد الـمـجـمـوعـة.
- Teacher-selected/assigned teams.
- فـرق يـخـتـارهـا/يـعـيّـنـهـا الـمـدرس.
- Face-to-face (≠ back-to-back) relationship provides immediate feedback.
- تـوفـر عـلاقـة الـمـواجـهـة (≠ ظـهـر مـقـابـل ظـهـر) تـغـذيـة اسـتـرجـاعـيـة مـبـاشـرة.
- Theatre-style/semi-circular seating.
- تـرتـيـب مـقـاعـد علـى شـاكـلـة الـمـسـرح/شـبـه دائـري.
- To specify the roles of the participants, using role cards.
- يُـعـيّـن أدوار الـمـشـاركـيـن بـاسـتـعـمـال بـطـاقـات الأدوار.
- Various forms of role-taking activities with the supervision of the instructor.
- أشـكـال مـخـتـلـفـة مـن أنـشـطـة تـنـاول الـدور تـحـت إشـراف الـمـعـلـم.
- To switch roles after each try.
- يُـبـدّل الأدوار عـقـب كـل مـحـاولـة.
- To role-play a phone call.
- يُـؤدّي دوراً فـي مـكـالـمـة هـاتـفـيـة.
- One-to-one teaching is done on an individual basis.
- يُـدرَّس كـل تـلـمـيـذ علـى حـدة علـى أسـاس فـردي.
- To promote the practice of contextualised pieces of communication.
- يُـشـجّـع مـمـارسـة أنـواع سـيـاقـيـة مـن الـتـواصـل.
- Whole-class or large-group instruction has very black results.
- لـتـلـقـيـن أقـسـام بـكـامـلـهـا أو مـجـمـوعـات كـبـرى نـتـائـج وخـيـمـة.
- Small classes with individualized attention.
- أقـسـام صـغـيـرة ذات عـنـايـة فـرديـة الـصـفـة.
- الـتـعـلـم الـذاتـي الـصـفـة.
- Learner-centered teaching.
- الـتـدريـس الـمـرتـكـز علـى الـمـتـلـقـي.
- To share experiences with a large class, the teacher can prepare transparencies for an overhead projector (OHP).
- لـتـقـاسـم الـتـجـارب مـع قـسـم بـرمـتـه، يـسـتـطـيـع الـمـدرس إعـداد شـفـّافـات لـعـرضـهـا بـواسـطـة مـسـلاط.
- Cramped and understaffed classrooms.
- أقـسـام ضـيـقـة تـشـكـو خـصـاصـاً فـي الأطـر.
- أقـسـام مـكـتـظـة بـشـكـل زائـد عـن الـحـد.
- يُـخـفـّض مـن حـجـم الـصـف.
- In overcrowded classrooms, students do not receive the individual attention they deserve.
- لايـتـلـقـى الـتـلامـيـذ فـي الـحـجـرات الـدراسـيـة الـمـكـتـظـة الـعـنـايـة الـفـرديـة الـتـي يـسـتـحـقـونـهـا.
- أقـسـام مـتـفـاوتـة الـقـدرات.
- مـدى / مـسـتـوى الـكـفـاءة.
- With(out) sufficient linguistic aptitude.
- بـ (دون) اسـتـعـداد لـغـوي كـاف.
- To economise on the teacher’s effort by means of self-instruction programs.
- يُـوفـّر الـجـهـد علـى الـمـدرس بـواسـطـة بـرامـج الـتـعـلـم الـذاتـي.